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				 记忆原理：根据德国心理学家艾宾浩斯记忆遗忘曲线的研究发现一个单词在15天内按规律记忆7次就可以永久记住了，5iwords将单词记忆周期根据分为 <br>
7个阶段记忆即生词、第一天、第二天、第四天、第七天、第十五天直至熟悉，帮助用户制定了完整的单词复习计划，从而方便用户更好的记住单词学<br>
好英语，这里主要涉及两个方式短期记忆和长期记忆，其中短期记忆用户可以自己针对每次背诵的单词在一天内可以反复查看记忆，长期记忆方式系统<br>
已经实现到期自动提醒按时重复记忆，直到一个单词从生词到熟悉跨越7个记忆周期，从而实现牢固记忆。<br>
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特别说明：5iwords是一个帮助您记忆单词的工具和助手，不能取代您的主观学习积极性，只有长期坚持每天按时复习并培养良好的学习习惯才能取得<br>
预期的效果，希望您能持之以恒，通过5iwords的帮助更好更快的记牢单词，学好英语。<br>

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使用说明：<br>
5iwords将单词记忆周期根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线分为7个阶段记忆即生词、第一天、第二天、第四天、第七天、第十五天直至熟悉，帮助用户制定了<br>
完整的单词复习计划。每一位注册用户都会拥有一个自己的单词库，记录每个单词复习的状态，方便用户随时了解自己的学习情况。<br>
用户第一次使用5iwords时，需要选择想要学习的课本，同时设置需要复习单词时一次获取一组单词的数量，系统默认获取一组单词时为20个。<br>
5iwords支持统计每一个复习进度状态下，单词的总量以及每天需要复习的单词总量，方便用户及时掌握学习进度；当您学习完成第一本单词书，开始<br>
第二本单词书的学习时，5iwords将帮助您把已经记住的单词进行过滤，只把生词提取出来记忆有效提高单词记忆的效率。<br>
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<img src="images/help.bmp"  alt="我要背单词" /><br>
复习进度说明：<br>
生词：表示该单词从未复习过，还是一个生词，需要开始学习记忆了；<br>
第1天：表示该单词在第一次复习后，需要在第一天进行第二次复习；<br>
第2天：表示该单词在第一次复习后，需要在第二天进行第三次复习；<br>
第4天：表示该单词在第一次复习后，需要在第四天进行第四次复习；<br>
第7天：表示该单词在第一次复习后，需要在第七天进行第五次复习；<br>
第15天：表示该单词在第一次复习后，需要在第十五天进行第六次复习；<br>
熟悉：表示该单词已完成整个复习过程，达到熟悉状态了；<br>

操作按钮说明<br>
“上一个”：表示查看目前复习进度状态下当前单词的上一个单词，不会单词影响复习进度状态的变化；<br>
“下一个”：表示查看目前复习进度状态下当前单词的下一个单词，不会单词影响复习进度状态的变化；<br>
“左移”：表示把当前单转移到下一个复习进度状态，提示下次复习；<br>
“右移”：表示当前单词转移到上一个复习进度状态，以便多次复习；<br>
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操作说明：上一个和下一个按钮，表示查看当前单词在本复习进度内的同组其他单词；<br>

         左移表示当前单词记住了，移动到下一个复习进度状态下提示下次复习；<br>
         右移表示当前单词未记住，移动到前一个复习进度状态下以便多次复习；   <br>
         快捷键: W,S,A,D  或者上下左右键分别代表上一个单词,下一个单词,左一个单词,右一个单词<br>
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关于5iwords<br>
程序员是这样考雅思的<br>
一个程序员的背单词的故事，让我们来听听来自他的亲身感受：<br>

学英语，必背单词。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现的15天内复习7个周期就能永久记住单词的这个理论，知道的人也不少，只是能坚<br>持的人，聊聊无几。 <br>
原因有两点，一是手动按照艾宾浩斯曲线制定复习时间计划非常麻烦，几乎就不现实;二是打开一本单词书，总是有些认识的，有些不认识的，背单词<br>时，认识的单词总是更吸引大脑注意力，因此记单词的效率会逐渐降低。<br>
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比如，100个全新单词，浏览1遍，总是能有10来个单词能形成短暂记忆;但是如果100个单词中有90个认识，10个不认识，浏览一遍是无法全部记住那10<br>个的。显然，剔除已经记住的单词，全部浏览复习生词，有助于成倍提高效率。<br>

我不是心理学家，但我是个程序员。2008年我需要考移民雅思，只有三个月时间准备，因为记性不好，我做了个艰难的决定，拿出了一部分宝贵的时间<br>，编写了一个程序辅助我记单词，主要目的就是克服上面所说的两个困难。最后我一次通过考试，6.5分的总成绩，这大概相当于750分的高考，我<br>得了至少600分。<br>
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由此诞生的5iwords服务，目前已支持PC端和手机客户端，献给尚在英语学习苦海中挣扎的同学，助力你早日得达彼岸。<br>

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